Das Portfolio (5/6)

Lernkultur fördern

Die hier vorgestellte Unterrichtsreihe liefert ein "Portfolio-Starterkit", mit dem an verschiedenen Inhalten des Deutschunterrichts gearbeitet werden kann, indem die Arbeitsblätter parallel zur thematischen Arbeit eingesetzt werden.

Das vorliegende Konzept vereinigt auf pragmatische Weise die in der Fachliteratur getrennten Varianten des Talent- und des Lernwegportfolios, indem es dazu auffordert, Fundstücke aus Lern- und Lebenssituationen retrospektiv zusammenzutragen und prospektiv "Lernneuland" planvoll zu erobern. Das Portfolio stellt damit ein ganz persönliches Lernschaufenster dar, in dem Schüler/-innen zeigen, was sie können und wie sie arbeiten.

Portfolio ist kein einsames Archivieren, sondern Kommunikation im Klassenraum von Anfang an. Die Unterrichtsmaterialien dieser Ausgabe von ":in Deutsch" liefern hierfür die nötigen Anregungen und Vorlagen. Sie stellen das "reflexive Lernen" und die Unterstützung der "Selbstwirksamkeit" der Schüler/-innen ins Zentrum der Arbeit und vermitteln somit wertvolle Basiskompetenzen, wie sie von Fünft- und Sechstklässlern in aktuellen Curricula erwartet werden.