Literaturkritisches Rollenspiel zu Peter Stamms "Agnes"

Die Attraktivität von Peter Stamms Roman "Agnes" als Deutschlektüre rührt daher, dass der Roman fundamentale Kriterien eines postmodernen Romans - trotz aller Diskussionswürdigkeit dieses Begriffs - erfüllt, ohne sich in einem für jugendliche Lerngruppen oft weniger fesselnden Sprachspiel zu erschöpfen oder als Ausdruck eines ephemeren Zeitgeistphänomens allzu rasch an Aktualität einzubüßen. In einem Rollenspiel, in dem die Schüler jeweils unterschiedliche literaturkritische Standpunkte vertreten, kann das Buch im Unterricht diskutiert werden.

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