Der Historikerstreit 1986/87

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12

Passende Stichworte

Nach 1945

  • Orientierungswissen zur Kontroverse
  • Alexander Solschenizyn (1973): Der Archipel GULAG
  • Der „rote Terror“
  • Massenverbrechen im Stalinismus
  • Kriterien zum Vergleich historischer Massenverbrechen
  • Methode: Analyse und Vergleich kontroverser Historikerpositionen
  • Ernst Nolte: „Vergangenheit, die nicht vergehen will“

Mit der "geistig moralischen Wende", und der Geschichtspolitik Kohls, die den westdeutschen Bürgern durch die Etablierung eines "normalisierten" Geschichtsbildes wieder ein unbefangenes...

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Mit der "geistig moralischen Wende" und der Geschichtspolitik Kohls, die den westdeutschen Bürgern durch die Etablierung eines "normalisierten" Geschichtsbildes wieder ein unbefangenes Nationalgefühl schaffen sollte, wurde die fachwissenschaftliche Polarisierung der 1970er-Jahre zu Beginn der 1980er-Jahre um eine gesellschaftspolitische Dimension erweitert und mündete schließlich 1986 im Historikerstreit.

Der vorliegende Heftteil illustriert dies anschaulich anhand der Debatte zwischen Jürgen Habermas und Ernst Nolte. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler unter anderem die Merkmale von Historiker-Kontroversen kennen.

Sie haben außerdem die Möglichkeit, ihre Methodenkompetenz sowie ihre Urteilskompetenz anhand einer Analyse der Debatten und dem Vergleich der kontroversen Historikerurteile zu schulen.

Nutzen Sie dieses praktische Online-Angebot, um Ihren Geschichtsunterricht noch abwechslungsreicher zu gestalten.

Reihe: 41
Reihentitel: Geschichte betrifft uns
Themenbereich: Nach 1945
Jahrgangsstufe: 10-13
Ausgabe: 04/2018
Seitenanzahl: 12
Weitere Informationen zum Herunterladen:
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