Die Vorzeichen

Kinder lassen sich durch Musik sehr begeistern und mitreißen. Schon Kleinkinder singen, tanzen und musizieren mit viel Freude und großer Leidenschaft. Später lernen viele mit Ehrgeiz ein Instrument.
Spätestens im Musikunterricht der Grundschule tauchen dann die ersten Fragen bzgl. der Harmonielehre auf. Die Kinder fragen nach der Melodie, nach der Tonhöhe oder nach dem Rhythmus. So ergibt sich die Notwendigkeit, die Zeichen in all den Musikstücken näher zu beleuchten und die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt an elementare Inhalte der Allgemeinen Musiklehre heranzuführen.
In dieser Themeneinheit geht es in erster Linie darum, den Kindern leicht verständlich und übersichtlich wichtigste Grundlagen zu den Vorzeichen zu vermitteln.