Un restaurante español, ¿Qué se dice en el restaurante?

In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler typische spanische Tapas kennen und werden auf den Besuch eines spanischen Restaurants vorbereitet.

Die Mission der Jugendlichen besteht darin, im Klassenraum den Besuch einer Tapasbar nachzuspielen. Dazu bereiten sie im Vorfeld landestypische kleine Speisen zu und bringen diese mit zur Schule.

In Dialogform bestellen sie anhand eines zuvor erstellen Menüs ihre gewünschten Gerichte und im Anschluss werden die Tapas bewertet.

Um die entsprechenden Grundlagen für diese motivierende Aufgabe zu schaffen, lernen die Schülerinnen und Schüler vorab das nötige Vokabular. Inhalt jedes Heftteils ist der Plan für die Umsetzung des Projekts: „Unser spanisches Restaurant“.

Die Schülerinnen und Schüler sollen mit Hilfe des vorliegenden Heftteils lernen, sich in einem spanischen Restaurant zu verständigen.

Sie üben, nach der Speisekarte zu fragen, zu bestellen, gezielte Fragen zu einem Gericht zu stellen und um die Rechnung zu bitten.

In praktischen Tandem-Konstellationen trainieren die Lernenden sowohl Vokabular und Grammatik als auch die Aussprache.