Ausgabe 3

Inklusion ist und bleibt das bildungsrelevanteste Schlagwort. Positiv, weil mit der Inklusion eine wichtige Diskussion stattfindet, wie wir der zunehmenden Heterogenität in unseren Klassen begegnen und wie wir es schaffen können, den vielen Individuen von Schüler oder Schülerin mit Lernbehinderung bis zu hochbegabten Schülern und Schülerinnen gerecht zu werden. Diese Diskussion ist wichtig und richtig. Negativ aber auch, weil sich viele Kollegen und Kolleginnen genau mit dieser Aufgabe überfordert und alleingelassen fühlen. Viele Schulen sind inklusive Schulen, ohne dass sie dabei auf diese Aufgabe vorbereitet wurden. Viele Lehrkräfte unterrichten inklusive Klassen, ohne dass sie in ihrer Ausbildung darauf vorbereitet wurden.

Genau hier setzt "Inklusion + Schule" an. Die Beiträge stellen in allererster Linie eine Unterstützung für die tägliche Arbeit dar. Alle Beiträge sind in der Praxis, teilweise jahrelang, erprobt. Die gewonnenen Erfahrungen geben wir Ihnen als Tipps weiter. Alle Beiträge bieten eine detaillierte Anleitung, wie etwas organisiert oder eingeführt und verwendet werden kann. Sie zeigen exemplarisch mit ausgefüllten Vordrucken, wie ganz konkret ein fertiges Material aussehen kann und liefern unausgefüllte Vorlagen und Arbeitsmaterialien, damit Sie diese verändern und eventuell an Ihre Klasse, Ihren Unterricht und ihre Schüler/-innen anpassen können.