Kartenlesen für die 3./4. Klasse

Karten und kartenähnliche Aufzeichnungen über unsere Erde gibt es schon seit Menschengedenken. Sie entstanden unabhängig voneinander in vielen verschiedenen Teilen der Welt. Allen gemein ist eine verkleinerte, verebnete,vereinfachte und durch Zeichen und/oder Schrift erläuterte Darstellung eines Ausschnittes der Erdoberfläche. Entstanden die ersten vagen Karten aus Naturbeobachtungen und ihren Deutungen, so lassen sich heute dank der fortgeschrittenen Technik umfassende Weltkarten und Atlanten mithilfe von Luft- und Satellitenaufnahmen, elektronischen Vermessungsgeräten und Computern erstellen.

Bei der Konzeption dieser Ausgabe wurde versucht, vielfältige handlungsorientierte Lernangebote einzufügen. Bauen, basteln, gestalten, malen, spielen, laufen sind einige der möglichen Tätigkeiten.