Lyrik (7/8)

Auf den ersten Blick haben Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen mit Lyrik nicht viel im Sinn. Für sie sind Gedichte "rätselhafte Heimlichtuerei mit Wörtern" oder "total unangesagte Langeweile", so die Auskünfte von zwei Zwölfjährigen. Sie nehmen dabei Bezug auf eigene Umgangserfahrungen mit Lesebuch-Lyrik. Dermaßen "beschädigt" werden sie in der Zukunft wohl einen großen Bogen um Gereimtes machen. Im Bildschirm- und Illustriertenalltag der Jugendlichen dominieren ohnehin Comedy, Daily-Soap und Talk. Informationen werden nicht mehr mühsam erschlossen, sondern nur noch ersurft, Gedichte haben es in einer Textumgebung schwer, in der sich die Qualität des Materials an der Download-Geschwindigkeit seiner vermeintlichen Bedeutung bemisst. Vor diesem Hintergrund beschreibt "Lust auf Lyrik" einen literarischen Wiederbelebungsversuch im Vertrauen auf eine Handvoll guter Texte und entsprechend wirksamer Methoden. Die Schülerinnen und Schüler sollen Kontakt mit Gedichten aufnehmen, eigene Lebensthemen mit Textmotiven verknüpfen und in einer Reihe produktiver Verfahren selbst gestaltend tätig werden. Die Unterrichtsmaterialien enthalten neben vielen Arbeitsblättern, Tafelbildern und Texten auch einen Vorschlag für den Unterrichtsverlauf und die Arbeit nach einem Wochenplan.