Autobiografisches Schreiben (7/8)

Es scheint zunächst widersprüchlich, etwas so Persönliches wie autobiografisches Schreiben in den Schulunterricht zu verlagern. Dabei bietet die Auseinandersetzung mit diesem Thema - bei Wahrung des Rechts auf Intimität - eine Fülle von Möglichkeiten und generiert sowohl sozial-affektive Lernprozesse wie auch methodische und fachspezifische.

Die vorliegenden Materialien wollen, ausgehend von verschiedenen autobiografischen Buchauszügen, die Schüler/-innen dazu anregen, über ihr bisheriges Leben zu reflektieren und ermöglichen ebenso das Entdecken von und Vergleichen mit den Erfahrungen anderer.

Im Hinblick auf die Unterschiedlichkeit der Schüler/-innen sowohl in Bezug auf die Persönlichkeit als auch auf die Leistungsfähigkeit, ob kreativ oder kognitiv, bietet das autobiografische Schreiben größtmögliche Differenzierungs- und damit Lerngelegenheiten.