Schiller: "Don Carlos"

Das vorliegende Heft zu Schillers dramatischem Gedicht, das zu den obligatorischen Lektüren für das Zentralabitur in NRW 2011/2012 gehört, ermöglicht einen spezifisch dramendidaktischen aber auch schülernahen Zugang.

Die Einleitung wird durch zahlreiche schreib- und spielorientierte Aufgaben ansprechend gestaltet bevor die Erschließung des "Don Karlos" durch text- und sprachanalytische Untersuchungen im 2. Teil im Vordergrund steht. Durch das Schreiben von Vor-, Nach- und Untertexten wird das Wissen konkretisiert. Operative und produktionsorientierte, verändernde Aufgaben nehmen einen Teil der Aufträge auf den Arbeitsblättern am Ende der Unterrichtseinheit ein. Diese Maßnahmen sollen zu einer intensiven Beschäftigung sowie detaillierten und differenzierten Erschließung des "dramatischen Gedichtes" durch die Lernenden beitragen. Zur Lernerfolgkontrolle gibt es drei Möglichkeiten: nach der Analyse einer Rede R. v. Weizsäckers zu F. Schiller sollen die Lernenden dessen Aussagen auf der Grundlage ihres eigenen Textverständnisses überprüfen. Die beiden weiteren Vorschläge bestehen aus einer Szenenanalyse (II,9) sowie einem kreativen Schreibauftrag zu Vers 5361 (Ankündigung von Karlos' Brief ausgehend).