Gender and Identity

Die Unterrichtsmaterialien bieten eine spannende und praxisnahe Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen rund um Gender und Identität. Anhand ausgewählter literarischer Texte und aktueller gesellschaftlicher Debatten werden Schülerinnen und Schüler dazu angeregt, kritisch über Rollenbilder, Geschlechterstereotype und die Auswirkungen von sozialen Erwartungen nachzudenken.

Im ersten Kapitel wird das kulturelle Phänomen der Barbie-Puppe und ihre gesellschaftliche Bedeutung untersucht. Barbie, eine weltweit bekannte Spielzeugfigur, steht im Mittelpunkt zahlreicher Debatten über Geschlechterrollen, Schönheitsideale und Vorbildfunktion. Mit der Veröffentlichung des Films Barbie von Greta Gerwig (2023) wird das Thema erneut aufgegriffen und auf humorvolle wie kritische Weise reflektiert. Die Unterrichtseinheit ermöglicht es, die Schülerinnen und Schülern für die kulturelle Prägung von Schönheitsstandards und Gender-Erwartungen zu sensibilisieren und ihre Medienkompetenz zu stärken.

Das dritte Kapitel widmet sich der Diskriminierung von nicht-binären Personen und der breiteren Frage der LGBTQIA+ Gleichstellung. Es bietet Einblicke in die Vielfalt von Geschlechtsidentitäten und zeigt die Herausforderungen auf, denen nicht-binäre Menschen in einer binär geprägten Gesellschaft begegnen. Der Einstieg in das Thema erfolgt über eine OH-Folie. Schülerinnen und Schüler analysieren darüber hinaus einen Zeitungsartikel und untersuchen dessen Sprache und Argumentation. Ziel ist es, die Sensibilität für Diskriminierung zu erhöhen und die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, eigene Positionen zu entwickeln und fundiert zu vertreten.