Berufsorientierung. Wandel der Arbeitswelt

Schulabschluss, und was dann? Diese Frage ist gegen Ende der Schulkarriere unvermeidlich. Jedoch fühlen sich nur 26% aller Schüler/-innen ausreichend über Studien- und Ausbildungmöglichkeiten informiert. Wie Sie ihre Lerngruppe mit der Berufswahl unterstützen und verschiedene Berufswege aufzeigen können zeigt Ihnen dieses Heft.

• Der erste Teil beinhalte eine Selbstevaluation über Fähigkeiten, Interessen, Stärken und Schwächen aber auch Ziele.
• Im zweiten Teil wird den Schüler/-innen Wissen über die Berufswelt vermittelt. Der Fokus liegt jedoch darauf, Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt zu kennen und deren Bedeutung für die eigene Berufwahl abschätzen zu können.
• Aus den Ergebnissen der ersten beiden Teile sollen die Lernenden sich nun im dritten Teil den Beruf suchen, der am besten zu ihnen past.
• Wie reflektiert diese Entscheidung war, zeigt sich im vierten Teil: Je sorgfältiger, desto leichter sollte es den Schüler/-innen fallen, in Bewerbungen oder Bewerbungsgesprächen zu begründen, warum sie für eine Stelle geeignet sind. Hier werden vor allem die Kommunikationkompetenz und die Präsentationkompetenz trainiert.
• Der fünfte Teil beinhaltet die Interessenvertretung der Arbeitnehmer durch die Gewerkschaften und führt somit aus der Einheit hinaus in andere Bereiche des Wirtschafts- und Politikunterrichts.