Künstliche Intelligenz

Im ersten Abschnitt der Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Auswirkungen der wachsenden Bedeutung Künstlicher Intelligenz u.a. in den Bereichen Sicherheitspolitik und KI-gestütztes Lernen. Auf Grundlage verschiedener Materialien analysieren sie die jeweiligen Problemstellungen. Sie gehen außerdem der Frage nach, ob Künstliche Intelligenz vor allem eine Bedrohung für die Freiheit ist oder vielmehr eine Chance zur Stärkung und Weiterentwicklung demokratischer Strukturen darstellt.

Im zweiten Abschnitt rückt die Regulierung von KI-Systemen und KI-Anwendungen in den Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit unterschiedlichen Akteuren und Institutionen der Regulierung und diskutieren den Zielkonflikt zwischen dem Schutz grundlegender gesellschaftlicher Werte und der Gefahr, technologische Innovationen durch zu strenge Vorgaben einzuschränken.

Die Unterrichtsreihe schließt mit einer Klausur und einem Erwartungshorizont.