Unterrichtsimpuls - Digitalisierung | Unterrichtsimpulse | Sekundarstufe II

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Seitenanzahl

Eine Kooperation zwischen Arbeitsblätter Online und FAZSCHULE.NET

Die Schülerinnen und Schüler sollen

ausgehend von der intensiven Bearbeitung zweier F.A.Z.-Artikel,ein differenziertes, individuell geprägtes Verständnis dafürerwerben, welche umfassenden Veränderungen sich unterdem Schlagwort Digitalisierung versammeln.
Entwicklungsstufen der Digitalisierung unterscheiden können.
Zukunftsprognosen und technische Innovationen bewertenund sie unterschiedlichen Interessengruppen zuordnen können.
die Herausforderung der Digitalisierung in verschiedenen Arbeits- und Lebensbereichen auf die eigene Lebenssituation beziehen und bewerten können.

Die Digitalisierung bezeichnet eine im Kern nicht länger als 20 Jahre andauernde Entwicklung,... mehr

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Die Digitalisierung bezeichnet eine im Kern nicht länger als 20 Jahre andauernde Entwicklung, welche viele Lebensbereiche betrifft. Sie stellt bisherige Verhaltensregeln, die Arbeitswelt, alle Sparten der Bildung und Ausbildung, Wissenschaft und Forschung und nicht zuletzt die Kommunikation in Frage oder verändert sie zum Teil nachhaltig. Soll sie konstruktiv gestaltet werden, muss der Begriff abgegrenzt und damit präzisiert werden.

Mit Hilfe dieses Materials beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Begrifflichkeit aus verschiedenen Perspektiven. Im Vordergrund steht die persönliche Einordnung der Aufgabe Digitale Transformation. Das Material richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die bereits ein grundlegendes politisches Verständnis vorweisen können, Grundkenntnisse über technische Innovationen der digitalen Technik besitzen, ggf. Aspekte des Datenschutzes zuordnen können und in komplexen journalistischen Texten unterschiedliche zur Sprache kommende Blickwinkel unterscheiden können.