Unterrichtsimpuls - "Je suis Charlie"
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Die Schülerinnen und Schüler sollen...
- Vorkenntnisse zur Thematik wiedergeben.
- sich durch die Bearbeitung eines F.A.Z.-Artikels mit dem Anschlag auf die französische Satirezeitschrift „Charlie Hebdo“ und dessen Hintergründen auseinandersetzen.
Lernvoraussetzungen
- Vorkenntnisse Textanalyse.
- Teilkenntnisse zu islamistischem Terrorismus.
Zeitaufwand: Zwei Schulstunden