Unterrichtsimpuls - 30 Jahre Stolpersteine

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Die Schülerinnen und Schüler sollen . . .

• Vorkenntnisse zur Thematik wiedergeben.

• sich durch die Bearbeitung des F.A.Z.-Artikels mit der Erinnerungskultur der Stolpersteine auseinandersetzen.

Lernvoraussetzungen

• Vorkenntnisse Textanalyse.

• Teilkenntnisse zum Holocaust.

Zeitaufwand

Zwei bis vier Schulstunden.

• Lektüre des F.A.Z.-Artikels, Bearbeitung der Fragen.

• Herstellung eines Bezugs zu Erfahrungen und Kenntnissen der Schülerinnen und Schüler.

• Bearbeitung der Fragen in Einzel- oder Partnerarbeit.