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Evangelisch/ katholisch, Teil I Vieles, was vor Jahren im katholischen Bereich noch deutlich vom evangelischen unterschieden war und umgekehrt, hat sich heute nivelliert. Insbesondere im Vergleich zu muslimischen Schülerinnen und Schülern urteilen evangelische und...
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Evangelisch/katholisch, Teil II In diesem Baustein werden Gleiches, Unterschiedliches und scheinbar Gleiches angesprochen. Ausblickhaft wird die Ökumene thematisiert, damit dieser Begriff nicht nur auf das Verhältnis von evangelisch-katholisch bezogen wird. Das...
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Gemeinschaft als Herausforderung Gemeinschaft im Religionsunterricht umfasst sowohl den sozialen Aspekt der Zusammengehörigkeit in der Gruppe als auch eine religiöse Dimension: Gemeinschaft als Gemeinde - als Gruppe der Christen bzw. der Gläubigen, von deren...
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Geschichten vom Ankommen Anhand des Themas "In die Fremde gehen/Heimat finden" gibt dieses Unterrichtsmaterial Anregungen für verschiedene Umgangsarten mit Boden- bzw. Gegenstandsbildern, um Kindern das symbolhafte und das metaphorische Denken zu vermitteln. Die...
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Geschichten vom Aufbrechen Anhand des Themas "Aufbruch" gibt dieses Unterrichtsmaterial Anregungen für verschiedene Umgangsarten mit Boden- bzw. Gegenstandsbildern, um Kindern das symbolhafte und das metaphorische Denken zu vermitteln. Die Kinder lernen...
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Geschichten vom Mut Mutig zu sein, ist für viele Menschen eine Herausforderung. Es kostet viel Überwindung, bis man Mut findet. Auch die Angst, die mit Mut verbunden ist, spielt eine große Rolle. Mut bedeutet nicht nur, etwas zu tun, sondern auch etwas...
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Gewalttätig und friedfertig - in der Bibel Dieser Baustein eignet sich insbesondere für Schülerinnen und Schüler des 3. und 4. Schuljahrs. Er thematisiert den Spannungsfeld von Friedfertigkeit und Gewalttätigkeit. Gewalttätigkeit gehört zu unserer wie zur biblischen Welt; sie...
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Gewalttätig und friedfertig - in unserem Alltag Dieser Baustein thematisiert den Spannungskreis Friedfertigkeit vs. Gewalt. Es muss darum gehen, sie einschätzen zu können, mit ihr umzugehen und sie möglichst zu vermeiden. Auch Grundschüler kommen schon mit Gewalt in Kontakt. Sie...
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