Rechenspurgeschichten

Rechenspaziergänge und Rechenspurgeschichten bieten eine abwechslungsreiche Kombination aus Bewegung, rechnerischem Üben und Sprachbildung in der Mathematik. Die Kinder rechnen zunächst an ihrem Platz, suchen anschließend die passenden Ergebnisse oder Lösungsbuchstaben im Raum und erschließen auf diese Weise einen Lösungssatz. Diese Methode stärkt die Basalkompetenzen Lesen und Rechnen, Konzentration und Arbeitsorganisation.

Die Rechenspurgeschichten verbinden kurze Texte mit Aufgaben zu den Grundrechenarten, wodurch Lesegenauigkeit, Lesekompetenz und Textverständnis effektiv gefördert werden. Dank verschiedener Schwierigkeitsstufen und editierbarer Materialien eignet sich das Angebot ideal zur Differenzierung. Eingebaute Selbstkontrolle sorgt dafür, dass die Kinder eigenständig überprüfen können, ob sie richtig gearbeitet haben. Perfekt für Wochenplan, Freiarbeit, Vertretungsstunden, Hausaufgaben oder als motivierenden Stundenausklang.