Der vorliegende Heftteil enthält einführendes Material zum Thema Inklusion. Wie verschieden sind Menschen eigentlich? Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es zwischen ihnen? Diesen Fragen gehen die...

Förderschwerpunkte liegen in verschiedenen Kategorien, vor allem aber im Bereich "Lernen". In diesem Bereich wurden 2011 zwischen 40 und 45 Prozent der förderbedürftigen Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Weitere Schwerpunkte sind...

Das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Behindertenrechtskonvention, CRPD bzw. deutsch UN-BRK) der Vereinten Nationen über die Rechte der Menschen mit Behinderung aus dem Jahr 2006 bezeichnet "Inklusion" als ein...

Das lateinische Verb "includere" heißt im Hinblick auf Menschen "einschließen, einsperren, einkerkern". Die Verwendung des Begriffs in der aktuellen Diskussion um gleichberechtigte soziale Teilhabe weicht massiv vom lateinischen...

In diesem Heffteil dient ein Auschnitt einer Predigt anlässlich der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen als Grundlage für eine Facharbeit oder eine Prüfung im Fach Religion.

In dem vorliegenden Unterrichtsmaterial geht es explizit um den Bereich „Chancengleichheit für Menschen mit Behinderung herstellen“ und im schulischen Kontext darum, der Welt von Kinder- und Jugendlichen mit...

Von der Fürsorge über die Integration auf dem Weg zum unbehinderten Zusammenleben Der Begriff Inklusion hat, gemessen an der breiten Diskussion, den Nerv der Zeit getroffen; er wirkt wie ein Zauberwort, mit dem sich die Gesellschaft...

Gottebenbildlichkeit und die Vorstellung einer gerechten Gemeinschaft sind aus christlicher Perspektive von entscheidender Bedeutung für die Sicht auf Menschen mit und ohne Behinderung. Der Grund für diese Unterschiede liegt in Gott,...