Steht doch in der Bibel

Das Heft bietet eine praxisorientierte Einführung in die Methode der Mysterys, um die Auseinandersetzung mit biblischen Texten im Religionsunterricht der Sekundarstufe II zu fördern. Angesichts von Traditionsverlust und einer zunehmend säkularen Schülerschaft wird gezeigt, wie Mysterys durch ihren problemorientierten und aktivierenden Ansatz Lernende dazu motivieren können, biblischen Aussagen kritisch nachzugehen und deren Bedeutung im größeren Kontext zu erschließen.

Die Methode unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ein hermeneutisches Bewusstsein zu entwickeln und zwischen fundierten sowie instrumentalisierten Bibelinterpretationen zu unterscheiden - eine Kompetenz, die angesichts der wachsenden Präsenz biblischer Zitate in sozialen Medien besonders wichtig ist.

Das Heft liefert konkrete Materialien und Impulse, um Lehrkräften eine spielerische und aktivierende Unterrichtsgestaltung zu ermöglichen. Es trägt dazu bei, die Bibel als Bezugsgröße für moralische und gesellschaftliche Fragen kritisch und nachhaltig zu erschließen.